护理科研论文是护理知识以保存、记录和传播的重要途径。它汇集了护士在探索和研究护理现象过程中所积累的宝贵经验，是护理学信息交流的重要工具，是临床护士、护理管理者和护理教育者的知识来源。然而，并非所有的论文结果都是准确可靠的，有些论文可能存在各种明显的或隐藏的错误和偏差，影响了文章论证的强度，以及结果的可靠性和可推广性。因此，需要对科研论文进行科学评价。

科学评价的实质是指运用科学的方法，制定出某些标准，并根据标准考察研究论文的各个方面，以判断其价值、意义以及局限等。学会评价科研论文常被看作是学习护理科研的第一步。同时，对研究论文优点和缺点两方面的剖析，除了对护理专业知识发展和更新具有重要意义之外，还可以帮助提高临床护理质量、增进对知识的理解、促进研究结果在实践中的应用，并为设计新的研究提供重要依据。

1.研究论文评价对发展和更新护理知识起着关键作用随着循证护理实践的发展，临床护理人员需要不断的地将促进临床护理技术和临床护理质量的研究成果加以应用。例如，一名护士看到一篇论文报道了一种简单易行的治疗输液导致的静脉炎的方法，即土豆片外敷可以有效缓解静脉炎。此时，护土不能盲目地加以应用该方法，需要进行一些提问和思考，如：该研究结果是否可靠呢？研究方法是否严谨呢？研究方法和结果是否可以重复验证呢？该研究结果对护理实践是否有意义呢？该研究结果与既往的研究结果是否一致或存在矛盾呢？要回答这些问题，就要对论文进行评价。

2.研究论文评价是提高护理研究能力、发现研究问题的重要方法首先，科学研究人员要能够读懂研究论文，并能分析研究论文在选题、设计、分析和写作等方面的优点和不足，才能判断自己是否掌握了科研的基本方法，才有可能做出更为严谨的研究及其论文。因此，评价研究论文也是对自身研究知识和技能的检验。其次，新的研究问题的确立往往来源于既有的研究文献。因为所有的研究均存在缺陷，事实上，从哲学的认识论来讲，科学本身也是存在缺陷的，科学并不能完全地或完美地描述、解释、预测或控制真实(reality)。然而认识到研究本身存在的缺陷才能进一步地提高理解和预测的能力，进而填补缺陷。因此，新的研究通常是建立在既往研究基础之上的。例如某护士通过翻译、应用国外的“护理人员压力源”量表测评中国护理人员的工作压力源并撰写了相关论文。但是通过对结果的讨论发现，由于文化和生活习俗的差异，该压力源的测量测评的结果并不能完全代表中国护士面临的压力源。作者指出了本研究的不足之处，并以此为契机，重新编制了适合中国护士压力源的测评量表。

3.科研论文的评价也是学术论文发表和学位论文评审的关键步骤科研论文通常以刊登在学术期刊而达到学术交流的目的。学术期刊对论文能否发表与否的关键环节即是对论文的科学评价。因此，一篇研究论文首先要经过研究者自身对论文选题、设计、分析和写作等方面进行完善，其次再经过外审专家的评审，确保研究论文结果的可靠性和完整性，才能刊登在学术期刊上。学位论文作为学术成果的重要体现形式，也同样经过了选择题证（开题报告会）和结果汇（学位答辩会）时专家的评价；只有答辩合格者才可授予相应的学位。

科研论文的评价包括对量性研究和质性研究的评价，两者的评价技巧和标准存在差异。与性研究相比，对量性研究的评价有具体的标准和严格的界限，具有系统性和全面性。质性研究易受研究者和受试者主观经历的影响。

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